Адаптація до нових реалій
Карантин вніс свої корективи у організацію освітнього процесу в Україні взагалі та у закладах освіти Вигодської громади зокрема. Педагогічні працівники зустрілися з особливостями використання дистанційних форм навчання, досвіду роботи з якими в них ще не було. Тому дуже швидко треба було опрацювати безліч варіантів організації роботи, вибрати найбільш ефективний та цікавий, щоб використовувати як основу освітнього процесу. Більшість вчителів з цим завданням справилися на відмінно.
Щоб полегшити працю педагогів громади, та й усіх учасників освітнього процесу в умовах карантину Відділ освіти, молоді та спорту започаткував на своєму сайті дайджест публікацій закладів освіти «Адаптація до нових реалій». Це свого роду поширення досвіду роботи закладу в умовах карантину.
Кращі практики педагогів громади відділ публікує на своєму сайті. Цей особливий вид співпраці відділу та закладів освіти передбачає моніторинг, методичну допомогу та підвищення кваліфікації учасників цього мініпроєкту.
Досить цікавим є досвід працівників Вигодського ліцею. Тому розпочинаємо наш дайджест з досвіду саме цього закладу.
Карантинна діджиталізація у Вигодському ліцеї Вигодської селищної ради
Новий вид діяльності у формі дистанційного навчання також став викликом для педагогів, учнів і батьків Вигодського ліцею. Ми зуміли терміново освоїти технічні інструменти для онлайн-уроків, які дозволяють залучати учнів до взаємного навчання, спільно розібрати нові додатки та програми для колективних проєктів. Вчителі Вигодського ліцею працюють на різних платформах: Zoom
(формат відеоконференцій, до прикладу уроки хімії (вчитель Сова С.Б.
https://drive.google.com/drive/folders/1ae8DAA8k4ohZKXgc1gD87-DrugqomOSB )
та англійської мови(вчитель Мороз Н.Р.
https://www.youtube.com/watch?v=bLaGMDNk1IM ) ,
з використанням програми Free Online Screen Recorder
https://www.apowersoft.com/free-online-screen-recorder.
(дозволяє здійснювати запис відео уроків з монітора комп’ютера, урок інформатики, вчитель Штень В.Й. https://www.youtube.com/watch?v=vEL3qfqtkKE ),
самостійно знімають та монтують відеоуроки для учнів (урок польської мови, вчитель Дудина М.А.
https://www.youtube.com/watch?v=YEkXwHzqQVQ&feature=youtu.be ).
«У перші кілька днів усе було незвично»,-зауважують педагоги. «Проте діти призвичаїлись, стали активними, стверджують, що спілкування поліпшує їхній настрій і що радіють, коли бачать учителів у такому форматі».
Важливо також, щоб вчителів підтримували батьки. Деякі класні керівники зуміли провести класні та батьківські збори в Zoom, щоб показати можливості цієї платформи Для батьків це виявилося новим досвідом і чималим стресом. Розуміємо, що дистанційна робота потребує набагато більше часу, вмінь і зусиль вчителя, учня, батьків, ніж звичайне навчання. Але ми справимося з труднощами цього нововведення. Попри все нам варто бути єдиною командою в цей час змін!
Директор ліцею Світлана Рак